孟浩然说：“夜来风雨声，花落知多少。”

　　杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生。”

　　朱自清说：“东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。”

　　金波说：“风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!”

　　在常青藤小学的春日诗会上，一年级的小朋友用他们创作的诗歌，唱响了这个美妙的春天。

　　“一个人玩音乐，很好。

　　我可以弹钢琴，打架子鼓，还能唱歌。

　　两个人玩音乐，很好。

　　我和爸爸可以四首联弹。

　　三个人玩音乐，更好。

　　爸爸弹琴，我打鼓，妈妈唱歌。”

　　听，伴随着琅琅诵诗声，声声入耳，美妙无比。这一首首来自孩子们诗歌创作，是多么的纯真，多么的可贵。自古以来，诗的创作便是文人墨客们专属的雅事，而在常青藤小学语文课堂中，诗歌的仿写与创作，对于一年级的孩子们，绝对不是件难事。诗，本就是要将心里所想表达出来，在孩子们提笔落笔的瞬间，他们已经诵出那一颗颗美好的心灵中最童真的一曲。

　　而在这次温馨又与众不同的春季诗会上，“故事妈妈”团队里的爸爸妈妈们也走上了我们的舞台。而这个来自家长的诗歌朗读节目，绝对是诗会上浓墨重彩的一笔。一首首来自名家的儿童诗，或俏皮、或天真、或可爱、或温暖。而爸爸妈妈们深情地朗读和积极参与，不仅仅是一次简单的亲子互动，更是见证了孩子与父母间的共同成长。在常青藤，我们的爸爸妈妈都用自己行动表达着对孩子们的关注与爱护，这份爱，是那么的深沉，那么的执着。

　　不同学科的老师们，也为孩子们带来了许多悦耳的诗篇。那一首首语言简洁、旋律优美、感情真挚的诗啊，不知不觉中就将孩子们的心染上各种斑斓的底色。苏霍姆林斯基曾说：“不能设想一个真正的人没有情感，实际上，教育就是要培养真诚的关切之情。”而诗，是最能陶醉儿童思想感情的文学样式。相信这一首首纯真质朴的诗歌早已在孩子们的心中产生共鸣，让一颗颗小小的心儿欢跃不已。

　　最近火透半边天的《生僻字歌》可是响当当的“网红”了，不过无论你看过多少次，你一定没有见过由一年级小朋友又唱又融入书法表演的《生僻字歌》，话不多说，赶快点击视频，看一看这场诗会的大彩蛋，领略下常青藤小学小篆书法班的孩子们的风采。

　　上海常青藤学校的春日诗会，就在孩子们一首优美的《读唐诗》中落下帷幕。在未来，他们可能成为工程师，也可能成为医生，又或许成为舞蹈家。但不管未来的路通向何方，那心里的某个角落，总有个纯真之地，能唱一曲别样的诗篇，让自己在人生的旅途中不忘初心，勇敢前行。